На главную В избранное

Выберите первую букву нужного раздела.

А Б В Г Д Е Ж З И К Л М Н О
П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Э Ю Я

 

Для удобства воспользуйтесь нашим поиском

Узнайте больше о ЛЮБИМОМ городе!

 

ШКОЛА № 11
 

шкОла № 11, ср. общеобразоват. учреждение (МОУ), эксперимент. площадка по созданию модели лицея (с 1990). Дир. Ш. № 11 – А. Г. Гостев, засл. учитель РФ, д-р пед. наук, проф., действит. чл. Академии профес. образования. C 1998 лицей – федер. эксперимент. площадка, работающая по проекту “Управление качеством образования на основе психолого-педагогических исследований условий развития творческой индивидуальности учителя и ученика”. В 1999 Ш. № 11 получила статус лаборатории организации и содержания лицейского образования РАО. За 10 лет экспериментально подтвержден и научно обоснован ряд концепций, в частности: “Педагогические основы развития личности в новом типе учебного заведения”, “Одаренные дети: экология творчества”. Заключено творч., деловое и науч. партнерство с НИИ Мин-ва образования России, лабораториями Л. И. Айдаровой и В. А. Петровского, НИИ пед. инноваций, НИИ развития личности РАО. Лицей является открытой социальной системой, сотрудничающей с 8 вузами Чел., различными социально-пед. ин-тами города и области, театрами, музеями, выставочными залами. Ш. № 11 имеет инновационную структуру управления пед. процессом (3 ф-та, 12 специализированных кафедр, пед. и психолог. лаборатории, школа исследователя, лаборатория экологии и валеологии, центр охраны здоровья, центр информатизации образования, система обучения, повышения квалификации, переподготовки и аттестации кадров). Здесь сложился творч. пед. коллектив, в к-ром 16 засл. учителей РФ, 25 отличников просвещения; 87 % – учителя высшей и 1-й категории, 10 педагогов – обладатели гранта Междунар. фонда Дж. Сороса. Осуществляется интеграция труда педагогов общего ср. и высшего образования, специалистов различных областей: в лицее работают 16 д-ров, 87 канд. наук, профес., худ., поэты, музыканты, хореографы, экономисты, инженеры. Н.-и. компонент пед. процесса характеризуется тем, что 90 % учащихся занимаются уч.-исследовательской, опытно-эксперимент. и рационализаторской деят-стью, активно участвуют в конф. НОУ, познават. играх и конкурсах: “Одиссея разума”, “Шаг в будущее”, “Интеллектуалы 21 века”, “Дебаты”, в обл., рос. и междунар. олимпиадах по предметам; занимают призовые места в этих состязаниях (4 школьника являются чл. нац. сборной РФ, получены 2 патента на изобретения). Система дополнит. образования представлена факультативами, спецкурсами, индивидуальными консультациями, творч. объединениями по интересам. Интенсивно работает художеств.-эстетич. центр “Вдохновение”, спорт. клуб “Юность”, мн. занимаются спортом по индивидуальным программам; созданы службы сопровождения: пед. лаборатория, психологич. центр, центр охраны здоровья, центр информатизации образования, логопедич. служба. Их деят-сть направлена не только на поддержание и коррекцию физ. состояния учащихся, но и на повышение уровня валеологич. культуры всех участников образоват. процесса. Ежегодно от 10 до 24 выпускников оканчивают школу с золотыми и серебряными медалями. Ш. № 11 – совр. образоват. учреждение нового типа, что дает ему право и возможность участвовать в разработке и реализации междунар. образоват. программы “Единый мир”, объединяющей педагогов России, Дании, Швеции, Англии, США, Китая и др. стран мира; в междунар. проектах и движениях: “Открытие мира”, “Эксперимент в образовании” (Москва); “Красивая школа” (Санкт-Петербург), “Одиссея разума” (Чел.), “Дети за спасение Земли” (Великобритания–Екатеринбург– Лондон), “Лучший учитель” Сороса (США– Россия). Здесь создана оптим. материально-техн. база для организации образоват. деят-сти: уч. классы, предметные н.-и. лаборатории, комнаты для студийных занятий, уголки отдыха, ботан. сад, кабинеты релаксации и рекреационные ниши; комплекс из 2 спорт. и тренажерного залов, беговой дорожки (50 м), спорт. тира; живые уголки с 1,5 тыс. различных видов урал. флоры и фауны. Ш. № 11 является центром повышения квалификации гор. образоват. системы и методич. базой ЧИДПОПР. На ее базе проводятся междунар., всерос., межрегион. конф. по проблемам совр. образования, методологич. и методич. семинары, науч. консультирование по эксперимент. деят-сти, мастер-классы засл. учителей РФ. Н.-и. темы ведут 30 % учителей, 67 % педагогов разрабатывают уч.-дидактич. комплексы к скорректированным программам НИИ общего образования, 10 чел. – компьютерные программы, 78,4 % имеют науч. публикации, 74 % являются рук. предметных и творч. лабораторий учащихся, 28,6 % руководят секциями НОУ, 22,9 % – кураторы и тренеры интеллектуальных игр “Шаг в будущее”, “Дебаты”, “Одиссея разума”, 12 чел. – рук. эксперимент. исслед. для соискателей и аспирантов Чел., Тюмени, Екатеринбурга, Москвы. Педагоги лицея выступают в качестве разработчиков федер. эксперимент. программ для системы лицейского образования, подготовки мат-лов для организации и проведения зон., обл., гор. олимпиад по 12 предметам, участвуют в экспертных комиссиях Мин-ва образования по разработке концепции 12-летнего образования в РФ, ведут большую работу в различных гос. и общест. комиссиях, советах, к-тах, объединениях по проблемам образования. Ш. № 11 названа в междунар. каталогах, энциклопедиях и уч. пособиях по истории Чел. и Чел. обл.

Н. А. Вахрушева, Т. Г. Калугина, А. Н. Лымарь

Лит.: Овсяник В. С. Уроки человековедения как средство формирования осознанного отношения младших школьников к своему здоровью // Проблемы физической культуры личности и укрепления здоровья детей и учащихся: Сб. материалов. Ч., 1997; Ануфриева О. Межпредметные связи на уроке литературы // Нар. образование. 1998. № 5; Гостев А. Г. Школа, без которой нам не жить… // Деловой Урал (Ч.). 1998. 30 окт.












Наша ЭНЦИКЛОПЕДИЯ

Узнайте больше о нашем издании

Случайный выбор

В данном окне представленны случайные ссылки на страницы нашей энциклопедии.


Система Orphus

   Творческое объединение "Каменный пояс"   

 

2003 Создание сайта ИНФОРМАЦИОННАЯ ГРУППА 74.RU
2003 Энциклопедия "ЧЕЛЯБИНСК"
2010 Редизайн сайта - АРБ-Консалтинг